Planejando Atividade com Hipertexto

Plano de aula

Planejamento com Hipertexto

1. Identificação:
Professor: Ismael Iris Silva e Sebastião Ferreira de Castro Junior;
Estabelecimento: CEM Rui Brasil Cavalcante;
Município: Miranorte;
e-mail: ismaeliris2008@hotmail.com e fcastro023@hotmail.com;

Disciplina: Geografia;

Conteúdo: Globalização;


Série: 3º Ano;

2. Tema: Mundo Globalizado e consumismo;

3. Objetivo Geral:
Levar o aluno a entender e interpretar a influencia do consumismo dentro do Mundo Globalizado;

4. Objetivos específicos;
4.1 Identificar as nuances e aspectos do consumo no cotidiano das sociedades modernas;
4.2 Entender que quanto maior for o consumo maior será a destruição da natureza;
4.3 Induzir o aluno a entender a importância do consumo sustentado.

5. Desenvolvimento das atividades:
5.1 Exposição do vídeo GLOBALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL;
5.2 Arguições orais a cerca da influencia da Globalização na sociedade moderna;
5.3 Debates entre professor e alunos;
5.4 Montagem e apresentação em Power Point do tema proposto.

6. Recursos metodológicos:
6.1 Computador;
6.2 Data Show;
6.3 Internet;
6.3 Revistas;
6.4 Jornais;
6.5 Livros didáticos.

7. Avaliação:
Os alunos serão avaliados durante todas as atividades propostas tais como:
• Pesquisa bibliográfica;
• Debates;
• Montagem do trabalho nas mídias ( PC, Data Show e Internet )
• Espontaneidade;
• Criatividade;
• Relatórios.


9. Relatório da aula:
A primeira atividade desenvolvida foi conversar com os alunos sobre seus conhecimentos prévios a cerca do tema proposto, os alunos acharam interessante, pois é um tema que esta inserido em seu dia-a-dia, que eles presenciam em seu cotidiano, a segunda ação foi deixar claro quais os objetivos de se estar discutindo e trabalhando o tema e usando as ferramentas disponíveis em nossa escola, a terceira ação foi fazer os encaminhamentos a cerca da pesquisa bibliográfica e o uso da internet, num primeiro momento usamos a biblioteca, fizemos uma “turnê” sobre o nosso acervo que diz respeito ao tema proposto, e os aducandos fizeram suas anotações para a partir desse momento começarem a trabalhar com a internet, fazendo pesquisas em sites que desenvolvem o tema, fizeram anotações e a quarta ação foi orientar os alunos quanto ao planejamento de suas ações para serem discutidas em sala de aula em forma de apresentação de slides montados em Power Point, as apresentações foram bem sucedidas porque os educandos estavam bem preparados e sabiam o que estavam expondo, os debates foram riquíssimos pois a Globalização oferece diversos campos de atuação e com múltiplas interpretações.
A quinta ação foi trabalhar mais a fundo usando o recurso do Hipertexto, de posse de todas as informações levantadas nas exposições feitas em sala, os alunos montaram seus Hipertextos, levando em conta as idéias principais expostas em sala de aula por eles mesmos e por seus colegas de sala, e a sexta ação foi uma mesa redonda para se fazer a avaliação da atividade proposta, e os alunos sentiram que dessa forma absorção de conhecimento fica mais prazerosa e facilita o processo de aprendizagem.